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前段时间，陈先生反映说，儿子9岁，上小学三年级，是滨江区2015-2016年龄段青少年足球队队员，原来在滨文小学训练，每周两次，晚上7点-8点半。这个学期，滨文小学校队也要训练，儿子这批滨江区级队的训练时间，要从晚上8点半开始。陈先生说，晚上8点半开始训练，晚上10点结束，回到家就很晚了。
陈先生反映的问题很快得到解决，在滨江区教育局、学校以及浙江黄龙绿鹰俱乐部协调下，滨江区少年队这批孩子周三在创意城小学，周日在闻涛中学训练，时间还是晚上7点-8点半。
橙柿互动记者探访了孩子们在新场地的训练。
创意城小学足球场，晚上7点多，天空飘着细雨，孩子们在教练的指导下，冒雨练习，绕杆、传球、射门……家长们撑着伞，站在球场外的塑胶跑道上观看。每次训练最后20分钟，孩子们会分成红黄两队，对抗比赛。
一位爸爸突然很感动
想不到儿子对足球这么喜欢
场上突然传来一阵欢呼，红队17号小球员进球了，“那个是我儿子！”场边的谢先生非常兴奋。
提起儿子对足球的热爱，谢先生说：“说实话，我对足球还没有我儿子这么喜欢。”
“他小时候很容易感冒，动不动就感冒，有时候还哮喘。一开始，我给他报了跆拳道，身体素质慢慢上去了。后来幼儿园中班，他进了园里的足球队，大班就正式开始练球了，然后小学一年级，进了校队，二年级下，又进了滨江区队，他应该还是挺有足球天赋的，幼儿园和小学，都拿过运球绕杆比赛冠军。”
谢先生说，儿子现在身体很好，踢球以后几乎没怎么感冒过，“踢球确实对身体好”。
谢先生说，更让他欣喜的是，足球场上的奔跑对抗摔倒爬起，对儿子意志品质是极好的锻炼。
“就在今年暑假，我跟他们的滨江区队一起去绍兴比赛，我家娃踢前锋，比赛快结束的时候，一下被对方小朋友铲倒在地上，脚踝突然就动不了了，我看到他在强忍着眼泪，平时训练受点伤，他从来不会抹眼泪，这次应该是特别痛，我在旁边看得又心疼又着急，后来队医给他敷了冰袋，暂时控制住了。”
“让我印象特别深刻的是，第二天老婆带他去医院检查，我正在单位加班，突然接到儿子电话，他说医生说没事，没伤到骨头，‘爸爸，晚上区队的训练，你能送我去吗？’”
“我突然很感动，想不到儿子对足球这么喜欢。足球不仅仅是一项运动，更可以磨炼孩子的意志，让他成长。”
采访中，多位家长表示，他们自己不踢球，在孩子喜欢踢球之前也不太关注足球。“国家男足的比赛我不太看，是一种煎熬。”一位家长说。
叶先生的儿子刚过8周岁，他说儿子上小学一接触足球，就喜欢上了，后来加入校队，又选拔到滨江区队，现在踢边锋，教练说孩子很有冲劲，这是他的优势。
“我没踢过球，也没关注过足球，只知道中国男足不行，但孩子喜欢，目前学业不算很多，所以让他来踢一踢，总比玩手机好。”
好几位家长都说，孩子喜欢踢球，是好事，作为家长肯定会支持。学校提供这么好的条件和机会，这么多教练这么用心指导，他们从内心十分感激。
“现在校园足球确实搞得不错。孩子一上小学就有很多时间踢球，真心喜欢的，也有机会经常踢。”一位家长由衷地说。
学业和踢球之间，将来如何选择？
也有不少家长提到，现在孩子学业还不重，孩子喜欢踢，又能锻炼身体，肯定支持，但以后学业压力大了，也要面临取舍。
叶先生说，孩子要是持续喜欢足球，我们也很开心，但后面不知道怎么办。“现在有家庭作业了，儿子成绩在全班中等偏上，我们也有点担心，踢球要占用一定时间，肯定会影响学习。作为家长来说，我还是偏重学业，除非他在足球方面真的很有天赋，很出色。”
另一位学生家长也表达了同样的想法。
“我们孩子成绩一般，我也不太懂球，如果孩子能在足球方面有发展，当然最好，但我们知道初中高中之后，其实踢球的孩子少了，即便初中高中或者足球学校能通过足球特长考进去，但机会也很少。”
这位家长说，如果初中高中能对有足球特长的孩子多些名额，打开新的通道，或者多建一点足球学校，踢球孩子的家长肯定会增加信心，孩子们更是这样。
“现在孩子年龄越大，踢球的就越少，当然成人足球队就很难出成绩，因为踢球的人少了。如果孩子坚持踢球，并且教练评估下来踢得还不错，能不能让他在踢球这条路上，往前继续走远一点？”
这位家长说，如果孩子成绩和踢球都很普通，肯定是选择学业，如果孩子这两方面都很出色，在入选国家队和读一所很好的大学之间，他会坚定选择代表国家比赛。
困扰校园足球多年的“12岁退役”现象
有没有办法破解？
几天前，新华社《半月谈》发表一篇报道《青少年足球人才培养为何难以延续》，也重点讲到“12岁退役”。
“缺乏专业教练和场地、校园竞赛体系不完善、升学就读通道不畅等问题，长期困扰着国内青少年足球人才培养，足球队员‘12岁退役’的尴尬现象普遍存在……赣州市体育局副局长林泉说，到小升初的年龄——12岁左右，大多数学生会因学业压力增大而退出，队伍刚有点起色，就散了……”
橙柿互动记者采访的多位家长也说到，现在送孩子来踢球，主要是孩子喜欢，区队训练一周两次，平时孩子在各自学校的校足球队，每天下课后会有训练。
“我们现在还是支持他们踢球，但孩子一进入三年级后，有作业需要完成，平时训练结束回到家，还要花时间写作业，如果晚上有训练，写作业就要更晚了。”一位家长说，孩子以后进入初中、高中，别说孩子，自己都不知道能不能继续送，也不知道这条路对还是不对，因为看不到前面的路。
“或许前面根本就没有路，所以别的家长和我一样，为了孩子将来能在社会上有份工作，最终妥协了。”另一位家长说。
也有家长比较乐观，认为现在校园足球氛围不错，很多孩子通过踢球，能进入好的高中读书，大学也可以选足球专业。
场边一位家长曾是职业足球运动员，代表俱乐部参加中超，踢过上百场比赛，他的孩子也在滨江区少年队。
“我目前的规划是，孩子现在以兴趣为主，足球是一个团队运动，所以让孩子跟着大家一起踢，但我也单独给孩子训练，就看孩子怎么往上走，看能走多远，但大家要明白，踢球这项运动上的金字塔尖，是很难碰到的。”
在这位家长看来，尽管踢球达到金字塔尖很难，但是如果孩子对足球真的热爱，踢得也不错，那就让孩子通过足球，找到好的归宿。
“为什么江南实验学校搞得不错？就是因为有上升通道，小学和初中都在同一个学校踢球，有一个持续的发展规划。”
升学和踢球能否平衡兼顾？
看看滨江一所学校小队员的足球之路
透过滨江银泰巨大的落地玻璃窗，能远远看到江南实验学校月明校区的足球场，课间、放学或体育课，绿茵茵的场地上，孩子们肆意奔跑、追逐着草地上滚得飞快的足球，有男生有女生，有大一点的孩子，也有看上去刚刚读小学的小豆丁。
一组数字能说明滨江区的校园足球普及程度：覆盖人次已超过5万人，区内学生每周参加两次及以上足球活动。
校园足球的普及，也使滨江区这些年参加杭州市的比赛，获得无数荣誉：区内学校实现从幼儿园到中小学杭州市“市长杯”联赛的“大满贯”，2024年夺得浙江省青少年足球联赛男子U15组冠军，3名运动员入选中国足球小将2015梯队。
8月底，国家体育总局副局长、党组成员，中国足协党委书记张家胜专程来到浙江，开展足球工作专题调研。张家胜走访了建设中的杭州国际体育中心、杭州市足球梯队、浙江的职业足球队，还特意来到滨江，观摩了江南实验学校足球队的训练。这支校队多次夺得杭州“市长杯”中小学校园足球联赛初中组冠、亚军。
外聘68名专业教练进校园
孩子们每周训练五次
学校绿油油的足球场上，精瘦干练的校足球队总教练金森和外方主教练、守门员教练以及助理教练，每周有五天都会带着校队队员进行两小时高强度集训。
金教练带的主要是初中部男队，40多人。小学部有男队和女队，全部加起来近两百人。初中部校队队员，初一到初三各年级都有，大多是从学校的小学部直升上来的。
之前一直有许多人说，中国校园足球存在“12岁退役”现象——许多爱踢足球并有天赋的孩子，到了12岁小升初时，如果对口的初中没有很强的足球校队，甚至干脆没有校队，这些孩子就会面临“12岁退役”。
作为九年一贯制学校，江南实验学校有自己的优势，许多足球苗子在小学时，已经加入校队被重点培养，到了小学六年级，可以提前拉到初中部参与初中校队的训练。
作为总教练，金森也是学校的体育老师和学生发展服务中心主任。训练和比赛安排，他都特别尊重外方主教练的意见。他许多时候要做的事情是，和球员、球员家长、球员的任课教师沟通，购买球员的保险和足球装备，协调训练时间和场地，联系友谊赛，做好外出比赛的各种准备……
2016年起，滨江区与黄龙体育中心签订校园足球战略合作协议，推行“普及+精英培训双轨制”校园足球，由区政府统一规划、统一实行，引入浙江省黄龙绿鹰足球俱乐部，共同制定校园足球发展规划，贯彻了“足球进课堂-足球社团兴趣课-校队梯队建设-甲乙组校队-滨江区区队”的发展方针，每年用于场地建设、器材配备、教师培训、外聘教练、比赛训练等资金1000万以上，外聘68名专业足球教练进入校园。
几十名校队队员
通过足球特长生升上重高
2017年，金森带的球队获得浙江省第九届中学生校园足球联赛杭州市级比赛冠军，之后的年份，球队基本上都是前三名。
按照杭州市教育局发布的普通高中招收特长生的实施方法，初中教育阶段（指义务教育阶段的七至九年级），获足球国家二级运动员及以上证书者或年度杭州市区中学生男子足球比赛中获初中组冠、亚军队主力队员，第三、四名队主力队初三当年足球排序第一至四名者，第五名队主力队员名单中排序第一和第二名者（主力队员需符合认定标准），都符合足球特长生报名条件。
这样，江南实验学校足球队每年都有许多队员符合条件，可以有机会选择这条路。
其中，学军紫金港校区、杭州师范大学附属中学、杭高钱塘学校招的足球特长生最多。比如学军紫金港校区，2024年的足球特长生招收12名（后卫3名、中场5名、前锋3名、守门员1名），这三所学校足球队实力也最强，经常包揽杭州高中生足球比赛的前三名。另外，杭二中滨江校区、学军西溪校区等也都会招足球特长生，不过数量没这么多，一般只有2-4个。
金老师的手机里存着不少历届足球队队员的照片，还有很多队员家长的联系方式。多年来，他跟家长一起分享着孩子们训练中的喜怒哀乐，这些队员后来升入了哪所高中，考上了哪所大学，他如数家珍。
滨文小学—江南实验—杭二中—同济大学
一个孩子的校园足球之路
去年，一路走特长生路线，最终踢进了同济大学的叶楚恒同学，让许多人羡慕不已。
金老师说，叶楚恒的确很优秀，从滨文小学到江南实验学校，再到重点高中杭二中，他对足球的热爱没停下过。高中时，叶楚恒的家长也在学业和足球之间矛盾过，因为孩子学习成绩不算出色，考985、211有点难，但考个一般的大学没问题。家人商量过后，决定让他通过足球，争取考上更好的大学。
特长生升入高校，可以选择单考单招或者足球高水平两条路，两者都需要参加全国足球统考，前者不需要参加高考，后者需要参加高考，且被录取的分数，一般不低于生源省份本科第二批次录取控制分数线。
全国足球统考内容共分为4项，分别是28米吊准、带球绕杆、折返跑和分组实战。其中，前3项每项满分为20分，分组实战的满分为40分。
走足球单招路线上大学，不用参加高考，但要参加春季的单招文化课考试，共有语文、数学、政治、英语四科，每科满分150分，总分600分。考生在单招文化课中考取的分数，未来会在总成绩中占据三成的比例。按照两者的综合成绩，最终确定能否被录取，通常情况下，学习成绩好的足球生会在录取时更有优势。
2022年，全国有13000多名考生冲刺足球单招及足球高水平运动队，最终近3000人圆了自己的大学梦，而2023年考生数量上涨为14000多名，竞争愈加残酷。
凭借着出色的足球专项测试成绩和不俗的文化考试成绩，叶楚恒同时入围了同济大学、南京大学、武汉大学和西安交通大学的录取名单，最终他选择了同济大学的足球单招。
之所以选择单招，放弃“高水平”，是因为很多招高水平的院校，没有设置足球或者相关的运动专业，入学后只能读其他专业。
不一定能成为专业运动员
也可以成为爱好者、参与者、受益者
金老师跟踪过足球队不少孩子的升学情况，还做了张表格，大部分队员虽然没有继续走足球专业发展道路，但每年球队都会有学生走足球单考单招和高水平考试，升入了理想心仪的大学。
金老师也和许多同事讨论过足球特长生的后续发展问题。大家都觉得，这些热爱足球的孩子走的道路，就像去西天取经，充满了各种险阻，各种磨难。身体的发育、家长的两难……一个个困难摆在眼前，只有非常有毅力的孩子和非常支持孩子的家长，才可能不断打怪升级，最终走向成功。
金森和同事们都觉得，大多数孩子，不一定能成为专业运动员，但是可以成为足球运动的爱好者、参与者、受益者。
金老师的儿子，今年读幼儿园中班，他让儿子参与了很多运动项目，足球自然在内。他始终相信，有大批热爱足球的孩子，有热爱足球的氛围，中国足球将来会有希望的。
学业和足球，到底怎么选择？校园足球“12岁退役”这道坎如何迈过？杭州校园足球的努力、尝试和经验，能否为破解这一难题，提供新的探索思路？
今天起，“橙柿直通车·问计于民”栏目将推出“校园足球如何破解12岁退役难题”系列报道。欢迎大家到橙柿互动橙友圈“吐槽求助”带话题#校园足球#说说你的建议意见。
活动结束后，我们将举行“橙柿·阳台协商会”，邀请政府部门、足球专业人士、政协委员、学生家长共同协商、群策群力，研究探寻解决办法。
橙柿互动·都市快报 记者 董吕平 黄莺
培训生 顾心言
编辑 成嘉怡
审核 毛迪 王晨郁
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