落实立德树人铸魂工程 造就新时代大先生

“国势之盛，系于人才；人才之成，系于教育。”教师是人才培养的关键。近日，《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》提出，要加强新时代教师队伍的建设。

要培养能够担当民族复兴大任的时代新人，必须培养一批又一批“大先生”。“大先生”是学生学习、行事、做人的榜样，是能促进学生全面发展的人，是能担负塑造灵魂、生命与新人的时代重任的人。

安徽黄山陶行知纪念馆里，有一段话诠释了“大先生”的含义：“心怀大我、至诚报国，言传师德、行为世范，启迪智慧、因材施教，博学笃行、与时俱进，爱教乐育、甘于奉献，胸怀天下、立己达人。”简而言之，“大先生”应是信仰坚定、思想崇高、育人善仁、学识深厚的人，是“经师”与“人师”的统一体。

“大先生”令人敬仰，但并非遥不可及。有“一辈子做教师，一辈子学做教师”的于漪；有“不唯上、不唯书、不唯风、不唯众，不做‘风派理论家’”的卫兴华；有“教育是我的生命，我热爱我的岗位”的高铭暄；有“老师要有家国情怀”的顾明远；还有“只要爱学生，就一定能当好老师”的龚全珍……他们深耕教育，真心爱才、精心育才、悉心护才，是公认的教育家，也是人们心目中的“大先生”。

今天是我国第40个教师节，广大教师要以“大先生”为榜样，大力弘扬教育家精神，潜心教书育人、培根铸魂。要立德修身、敬业乐业，既要精通专业知识，做好“经师”，又要涵养德行，成为“人师”，努力成长为“大先生”。

“大先生”是培养出来的，这需要广大教师扎根讲台，积极向上、奋发有为，也需要全社会共同营造良好的教育生态环境，更需要国家在制度上提供保障。目前，我们正全力抓好教师队伍建设，从加强师德师风建设，到深入推进国家优秀中小学教师培养计划，再到实施新时代中小学名师名校长培养计划……这一系列制度安排，都是为了不断加强我国新时代高素质专业化教师队伍建设，培养更多“大先生”。

“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”当越来越多“大先生”不断涌现，“立德树人”将更有支撑，教育强国将更有根基。